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~小品文章分享~開箱文請往下喔~ 有個鄉下人做了巡按府的巡捕官。一天，輪到他值班看守大門，正逢太守前來晉見巡 按，他就先進去跪下稟報：「太老官人（鄉下人對太守的尊稱）來了。」巡按大怒，喝令侍 衛責打他10下屁股。 第二天，太守又來晉見，巡捕官又進來報告：「太公祖（下級對太守的尊稱）來了。」 巡按又惱怒地叫人責打他10下屁股。」 第三天，太守又來了，那巡捕官想，說鄉下人粗俗語不行，說文雅話也不行，就報告 道：「前天來的，昨天來的，今天針織外套 女又來了！」 |
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科教嘉年華 STEAM能量球展5大概念
新聞描述: 【台灣醒報記者林晏如台北報導】「唯有自己動手做，我們的科學才能不斷進步。」新北市長朱立倫3日率領與會貴賓將象徵科教未來發展的STEAM能量球，分別投入5個新北科教能量瓶，經由酸鹼中和原理產生五彩繽紛的美麗泡泡，宣示一日科學教室啟動。2017新北科教嘉年華分為STEAM探索工作坊、科教成果互動區、科學創意燒腦區及能源創新體驗區4大主題，總計有54個科學創意攤位。
新北市教育局舉辦「2017新北科教嘉年華～跟著科寶科妞耶誕同樂趣」活動，3日由新北市長朱立倫、教育局長林奕華、淡江大學研發處長王伯昌、澳洲昆士蘭師生共同參與。STEAM能量球以科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineer連帽外套穿搭ing）、藝術（Arts）、數學（Mathematics）象徵科教未來發展的概念。
「唯有自己動手做，我們的科學才能不斷進步。」朱立倫致詞說，台灣很多科技發展基礎都來自科技教育，因此，新北市多年持續深耕科學教育，106年教育局更與澳洲昆士蘭教育廳簽署STEAM合作備忘錄，透過課程體驗，讓雙方師生持續交流最新的科學新知與發展。他盼大家可以運用科學科技發展，讓同學在學校成為自己動手做的Maker。
朱立倫現場體驗各個學校設置的科學創意攤位，有北大高中利用飽和溶液與不飽和溶液的密度設計出的「漸層彩虹試管」；三和國中學生以液壓原理自製出液壓手臂挑戰「液壓手臂大進擊」；還有福營國中教師利用回收鐵條、光碟片等材料，以窗簾軌道設計出「巨型夾娃娃機」，不但設置攤位的學生非常興奮，連市長自己也玩得不亦樂乎，場面相當熱絡。
自2012年起，新北市推動「新北五科星—科研、科普、科創、科遊、科演」整合計畫，推動國小到高中的多元化科教活動，如行動化學車巡迴活動、科普閱讀創作競賽等。除運用新北市科學教育資源，也積極推動產官學合作，與淡江大學、海洋大學、國立臺灣師範大學、資策會等單位積極合作，希望藉由活動的引導，帶領孩子動手做、動腦想，培養科學興趣，發展科學素養。
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